{"id":5110,"date":"2023-02-16T12:10:43","date_gmt":"2023-02-16T11:10:43","guid":{"rendered":"https:\/\/mathe-lernen.net\/?p=5110"},"modified":"2023-02-18T09:53:12","modified_gmt":"2023-02-18T08:53:12","slug":"die-exponentialfunktion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mathe-lernen.net\/?p=5110","title":{"rendered":"Die Exponentialfunktion"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#fefe8a\"><strong>Das Koli-Bakterium (<em>Escherichia coli<\/em>)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"349\" src=\"https:\/\/mathe-lernen.net\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ecoli-1024x349.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5124\" srcset=\"https:\/\/mathe-lernen.net\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ecoli-1024x349.jpg 1024w, https:\/\/mathe-lernen.net\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ecoli-300x102.jpg 300w, https:\/\/mathe-lernen.net\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ecoli-768x262.jpg 768w, https:\/\/mathe-lernen.net\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ecoli.jpg 1227w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Quelle: wikipedia.org, public domain<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Bakterien vermehren sich durch Spaltung(<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.biologie-schule.de\/mitose.php\" target=\"_blank\">Mitose<\/a>) . Dies geschieht in gleichen Zeitabst\u00e4nden. <strong>Die Zeit zur Verdopplung der Bakterienpopulation nennt man Generationszeit.<\/strong> Die <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Generationszeit\" target=\"_blank\">Generationszeit<\/a> der <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Escherichia_coli\" target=\"_blank\">Kolibakterien<\/a> (sh. Abbildung) im Darmtrakt von Warmbl\u00fctern also auch in unserem Darm betr\u00e4gt beispielsweise 20min. Unser Stuhl enth\u00e4lt bis zu  \\( 10^9 \\) (1 Mrd.) dieser Keime  pro Gramm. Gelangen diese Keime jedoch in die Blase, kann das zu Erkrankungen durch Entz\u00fcndungen f\u00fchren. Eine fahrl\u00e4ssige Aufnahme kann also negative Folgen haben. Wasser sollte man daher aus kontrollierten Best\u00e4nden trinken oder abkochen, denn das t\u00f6tet die Keime.<\/p>\n\n\n\n<p>Badegew\u00e4sser von &#8222;guter Qualit\u00e4t&#8220; d\u00fcrfen bis zu 1000<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Koloniebildende_Einheit\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> koloniebildende Einheiten(CFU)<\/a> pro 100ml Wasser enthalten.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Beachte: Eine Verdopplung dieser Keime findet alle 20 Minuten statt!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background is-style-wide\" style=\"background-color:#9f9f9f;color:#9f9f9f\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-light-gray-background-color has-background\">Nehmen wir eine Probe und untersuchen den Anstieg der Keimzahl.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Zeit <br>(in Minuten)<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">0<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">20<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">40<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">60<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">80<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">100<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">120<\/td><\/tr><tr><td><strong>Keimzahl<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1.000.000<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2.000.000<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">4.000.000<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">8.000.000<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">16.000.000<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">32.000.000<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">64.000.000<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Die Keimzahl hat sich nach einer Stunde verachtfacht.  Nach 2 Stunden jedoch hat sie sich bereits auf das 64-fache vergr\u00f6\u00dfert! Nach 3 Stunden(9  Verdopplungen also ) ist die Probe dann auf das 512-fache oder  \\( (2^9 -fache) \\) angestiegen! <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Aufgabe: <\/strong>Stelle die Daten in einem Koordinatensystem dar, um den graphischen Verlauf zu sehen. (<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/mathe-lernen.net\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/exponential.jpg\" target=\"_blank\">L\u00f6sungsbild<\/a>)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#f7ff00\"><strong>W\u00e4chst eine Gr\u00f6\u00dfe in gleichen Zeitabschnitten immer um den gleichen Faktor, so spricht man von exponentiellem Wachstum.<\/strong> <br>(Verkleinert sich eine Gr\u00f6\u00dfe in gleichen Zeitabst\u00e4nden derart , so spricht man von exponentiellem Zerfall.)<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Zeit <br>(in Minuten)<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">0<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">20<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">40<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">60<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">80<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">100<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">120<\/td><\/tr><tr><td><strong>Keimzahl<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1.000.000<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2.000.000<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">4.000.000<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">8.000.000<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">16.000.000<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">32.000.000<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">64.000.000<\/td><\/tr><tr><td>Wachstum a<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> &#8212;\u25ba*2 <br>a=2<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">&#8212;\u25ba*2<br> a=2 <\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> &#8212;\u25ba*2<br> a=2  <\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> &#8212;\u25ba*2<br> a=2  <\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">&#8212; \u25ba*2<br> a=2  <\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> &#8212;\u25ba*2<br> a=2  <\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">&#8212;\u25ba*2<br> a=2  <\/td><\/tr><tr><td><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">n=0<br>\\( K_0 \\)<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">n=1<br> \\( K_1 \\) <\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">n=2<br> \\( K_2 \\) <\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">n=3<br> \\( K_3 \\) <\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">n=4<br> \\( K_4 \\) <\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">n=5<br> \\( K_5 \\) <\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">n=6<br> \\( K_6 \\) <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption><strong><span style=\"color:#ff0022\" class=\"has-inline-color\">Die Keimzahl w\u00e4chst hier im 20min Zyklus auf das Doppelte(200%) an!<\/span><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/mathe-lernen.net\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/exponential_wachstum_800-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-5158\" width=\"800\" height=\"677\" srcset=\"https:\/\/mathe-lernen.net\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/exponential_wachstum_800-1.png 800w, https:\/\/mathe-lernen.net\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/exponential_wachstum_800-1-300x254.png 300w, https:\/\/mathe-lernen.net\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/exponential_wachstum_800-1-768x650.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-dark-gray-background-color has-dark-gray-color is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p><strong>Ebenso wie das Wachstum von Zellkulturen verhalten sich auch andere Naturph\u00e4nomene:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>der radioaktive Zerfall<\/li><li>der Luftdruckverlauf in der Atmosph\u00e4re<\/li><li>die Erw\u00e4rmung oder Abk\u00fchlung von K\u00f6rpern<\/li><li>Ladungskurven elektrischer Kondensatoren<\/li><li>Entleeren eines Wasserbeh\u00e4lters (Auslass unten)<\/li><li>katalytischer Abbau von Stoffen bei chemischen Reaktionen<\/li><\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background is-style-wide\" style=\"background-color:#a1a1a1;color:#a1a1a1\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#d3ffa5\"><strong>Die Wasserhyazinthen &#8211; erst gewollt, nun gehasst<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Als Zierpflanze zur Versch\u00f6nerung der Gartenteiche gelangte die wild wuchernde Pflanze in die ganze Welt. Die eigentlich nur in S\u00fcdamerika wachsende Wasserpflanze hatte seit  dem 18. Jahrhundert auch in Afrika eine neue Heimat gefunden.  Ohne Fressfeinde vermehrt sich die Schwimmpflanze massenhaft und wuchert s\u00e4mtliche Binnengew\u00e4sser in Afrika zu.  <strong>Eine Wasserhyazinthen-Decke verdoppelt ihre Fl\u00e4che in nur zwei Wochen.<\/strong> Durch den Lichtmangel unter den Pflanzenteppichen sterben die beheimateten Wasserpflanzen ab und auch die Fische sterben als Folge. Au\u00dferdem behindern die dicken Schwimmpflanzenteppiche die Schifffahrt und Fischerei. Die Folgen f\u00fcr das \u00d6kosystem sind verheerend. Doch nach jahrelangen Bek\u00e4mpfungsversuchen, gibt es nun Abhilfe &#8211; durch gefr\u00e4\u00dfige Insekten. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"S\u00fcdafrika: Insekten gegen Wasserhyazinthen | Global Ideas\" width=\"860\" height=\"484\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/GPJoi-x7EJg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#f8ffc7\"><strong>Die dickstielige Wasserhyazinthe wurde im Jahr 2016 in die \u201eListe der unerw\u00fcnschten Arten\u201c f\u00fcr die Europ\u00e4ische Union aufgenommen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>(Textausz\u00fcge aus: https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Dickstielige_Wasserhyazinthe)<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-dark-gray-background-color has-dark-gray-color is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#ff3f5f\">Funktionen der Form y=f(x)=\\( c \\cdot a^{x} \\) mit a>0 und a\u22601 nennt man Exponentialfunktionen. Die Variable <strong><em>x<\/em><\/strong> \u00fcbernimmt hier die Funktion des Exponenten einer Potenz in der Funktionsvorschrift.<\/p>\n\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" scrolling=\"no\" title=\"Exponentialfunktionen, Bedeutung der Parameter\" src=\"https:\/\/www.geogebra.org\/material\/iframe\/id\/mdcwpemw\/width\/800\/height\/550\/border\/888888\/sfsb\/true\/smb\/false\/stb\/false\/stbh\/false\/ai\/false\/asb\/false\/sri\/true\/rc\/false\/ld\/false\/sdz\/true\/ctl\/false\" width=\"800px\" height=\"550px\" style=\"border:1px;\" allowfullscreen=\"\"> <\/iframe>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong> Definitionsbereich:  <\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> <strong>Wertebereich <\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>besondere Punkte<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Nullstellen<\/strong><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">  \\( x \\in \\mathbb{R} \\)  <\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> \\( (0 ; \\infty) \\) <\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">(0|c)<br>(1| \\( c \\cdot a \\)  )<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">keine Nullstellen<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#fdcfd0\">Damit ist aus dem Graphen der Funktion der Anfangswert <strong>c<\/strong> direkt als <strong>Schnittpunkt des Graphen mit der y-Achse (Ordinate)<\/strong> ablesbar. Der Punkt <strong>(1|y) liefert<\/strong> dann den <strong>Wachstumsfaktor a <\/strong>aus der Rechnung  a = \\( \\frac{y}{c} \\).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-light-gray-background-color has-background\">F\u00fcr Werte <span style=\"color:#19e402\" class=\"has-inline-color\"><strong> a &gt; 1<\/strong> <\/span> entstehen monoton steigende Graphen, die exponentielles<strong> <span style=\"color:#04d507\" class=\"has-inline-color\">Wachstum<\/span><\/strong> darstellen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-light-gray-background-color has-background\">F\u00fcr Werte   <strong><span style=\"color:#fd041d\" class=\"has-inline-color\">0 &lt; a &lt; 1<\/span><span style=\"color:#b20012\" class=\"has-inline-color\"> <\/span> <\/strong>zeigen die entstehenden Graphen exponentiellen<span style=\"color:#fd0308\" class=\"has-inline-color\"> <strong>Zerfall<\/strong><\/span> (negatives Wachstum) an.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-dark-gray-background-color has-dark-gray-color is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" scrolling=\"no\" title=\"Eigenschaften der Exponentialfunktion\" src=\"https:\/\/www.geogebra.org\/material\/iframe\/id\/A4XXpNX5\/width\/781\/height\/631\/border\/888888\/sfsb\/true\/smb\/false\/stb\/false\/stbh\/false\/ai\/false\/asb\/false\/sri\/false\/rc\/false\/ld\/false\/sdz\/false\/ctl\/false\" width=\"781px\" height=\"631px\" style=\"border:0px;\" allowfullscreen=\"\"> <\/iframe>\n\n\n\n<p>Quelle: geogebra.org, Tanja Wassermair<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-dark-gray-background-color has-dark-gray-color is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-light-gray-background-color has-background has-small-font-size\">Die Skalierung der y-Achse ist hier eine wichtige Vorbereitung zur Darstellung dieser Funktionen, deshalb ist  \\( y_{max} \\) des gew\u00fcnschten Wertebereichs eine wichtige Gr\u00f6\u00dfe. Die x-Achse wird an den Wachstumszyklus (Wachstumsintervall) angepasst. Eine 1:1 <strong>Skalierung der Achsen des Koordinatensystems<\/strong> ist also bei der Darstellung von Exponentialfunktionen nur selten sinnvoll.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#f7ff03\"><strong>Beispiele und Illustrationen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.desmos.com\/calculator\/tv6x3hsjob\" target=\"_blank\">\u25ba(Gegen\u00fcberstellung Wachstum\/Zerfall bei desmos.com)<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.geogebra.org\/m\/vgr777yr\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u25baDarstellung Wachstum mit Wertetabelle<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/mathe-lernen.net\/?p=5176\">\u25ba(Darstellung Zerfall, Illustration mit Wertetabelle)<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-dark-gray-background-color has-dark-gray-color is-style-wide\"\/>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div><p id=\"pvc_stats_5110\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"5110\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon small\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 32 32h464c8.84 0 16-7.16 16-16v-16c0-8.84-7.16-16-16-16zm-387.2-48h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8v-70.4c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v70.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8z\" class=\"\"><\/path><\/svg><\/i> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading\" src=\"https:\/\/mathe-lernen.net\/wp-content\/plugins\/page-views-count\/ajax-loader-2x.gif\" border=0 \/><\/p><div class=\"pvc_clear\"><\/div> ","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das Koli-Bakterium (Escherichia coli) Bakterien vermehren sich durch Spaltung(Mitose) . Dies geschieht in gleichen Zeitabst\u00e4nden. Die Zeit zur Verdopplung der Bakterienpopulation nennt man Generationszeit. Die Generationszeit der Kolibakterien (sh. Abbildung) im Darmtrakt von Warmbl\u00fctern also auch in unserem Darm betr\u00e4gt beispielsweise 20min. Unser Stuhl enth\u00e4lt bis zu \\( 10^9 \\) (1 Mrd.) dieser Keime pro Gramm. Gelangen diese Keime jedoch<\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<p id=\"pvc_stats_5110\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"5110\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon small\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 32 32h464c8.84 0 16-7.16 16-16v-16c0-8.84-7.16-16-16-16zm-387.2-48h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8v-70.4c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v70.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8z\" class=\"\"><\/path><\/svg><\/i> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading\" src=\"https:\/\/mathe-lernen.net\/wp-content\/plugins\/page-views-count\/ajax-loader-2x.gif\" border=0 \/><\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[67,60],"tags":[880,881,1386,1387,1388,1389,1390,1391,1392],"class_list":["post-5110","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-grundwissen","category-exponentialfunktion-wachstum-und-zerfall","tag-zerfall","tag-exponential","tag-exponentialfunktion","tag-ax","tag-bakterie","tag-vermehrung","tag-mitose","tag-wasserhyazinthe","tag-wachstum"],"a3_pvc":{"activated":true,"total_views":229,"today_views":0},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mathe-lernen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5110","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mathe-lernen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mathe-lernen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mathe-lernen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mathe-lernen.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5110"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/mathe-lernen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5110\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mathe-lernen.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5110"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mathe-lernen.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5110"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mathe-lernen.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5110"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}