Kategorie: Klasse 6

Kürzen von Brüchen

Niemand bestellt „Vier Achtel“ einer Pizza!
Wir haben es uns angewöhnt, die Zahlen in Brüchen möglichst klein zu halten.
Für uns sind Brüche so besser vorstellbar.

Das Dividieren von Zählern und Nennern mit dem gleichen Divisor nennt man Kürzen eines Bruches!
Die Größe des Bruches ändert sich hierbei nicht!

Du solltest bei der Angabe von Brüchen also immer versuchen, die Form mit den kleinsten Zahlen zu finden.
Das macht den guten Mathematiker aus!

Dieses Video stammt von www.aufgabenfuchs.de

Hier findest Du Übungen zum Kürzen von aufgabenfuchs.de.

Übungen von realmath.de

Loading

Erweitern von Brüchen

Egal, ob man eine halbe Pizza oder „2 Viertel“ von einer Pizza oder gar „4 Achtel“ einer Pizza isst, man erhält „den gleichen Anteil“ der Pizza. Diese Brüche sind gleich groß und stellen den gleichen Anteil von etwas dar!

Wenn sich Zähler und Nenner um den gleichen Faktor vergrößern, ändert sich die Größe des Bruches nicht!

Das Multiplizieren von Zähler und Nenner mit dem gleichen Faktor nennt man Erweitern eines Bruches!
Der Faktor mit dem Multipliziert wird, heißt Erweiertungszahl.

Das Video stammt von www.aufgabenfuchs.de

Hier gibt es Übungen zum erweitern von Brüchen bei aufgabenfuchs.de

Loading

Brüche am Zahlenstrahl

Teile also den Zahlenstrahlabschnitt 0 bis 1 in so viele Abschnitte, die der Bruch in deiner Aufgabe als Nenner hat.
Markieren oder zähle dann die Abschnitte, die du benötigst. Trage den Bruch an!

Auch unechte Brüche lassen sich so eintragen!

Übung:

Loading

1 … 28 29 30 31 32 … 56